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在標志中,"方餅"這一元素是企業本身所具有的,"牡丹花"與"明月"都是傳統圖形,并且牡丹花給人雍容華貴的感覺,與明月一起也就有了花好月圓的吉祥意味。榮華二字是書法,這很重要,中國書法是中國傳統圖形藝術中最輝煌的冠冕,它的構成不過是幾種簡單的墨色線條,然而確實是"造型之造型,抽象之抽象,動靜之交匯,時空之凝聚,自我之至深至微的表現。"(李硯祖)。榮華餅家的"榮華"筆畫有很多不規則的弧線,但很有特點,象牡丹花的花瓣。牡丹花圖案通過修改,強化,重新造型,沒有改變。金色的花,藍色的餅,很中國,很傳統,很吉祥,也很現代。從古至今,世世代代,人們之所以反反復復地描摹著同一個圖形,不僅僅是因為它的外形具有多么美好的欣賞價值,更重要的是在于我們所看到的這些傳統圖形后面,往往蘊藏著更多更深的吉祥意義。

外在形態是內在意義借以表達的方式,是內在涵義的外化和物化,所以最初只是源生于人們對自然和宗教崇拜的傳統圖形,經過時間的衍變,進而延伸出期盼"生命繁衍昌盛,生活富貴康樂"等許多美好象征意義來。將傳統圖形藝術與現代標志設計教學相結合,這不僅要求教師能夠引導學生去提煉和創新傳統圖形的形,同時還要求教師能夠帶領學生一起去探求和挖掘蘊涵在它們背后的"意"。因為不論是古人還是現代人,對美好的事物都一樣的心存向往,這正如司徒虹所說:"中國人文化意識和形態哲學觀念的體現,它具有兩個特征:一個是包含科學合理部分,是古人對自然規律的總結;二是它的想象力和創造性,它體現了中國人對吉祥幸福的向往。",所以傳統圖形背后的吉祥意味同樣也適宜沿用在現代標志的設計之中。

如,中國傳統圖形——"盤長",在民間它常結合 "方勝"圖案來使用,并以此表達人們四環貫徹,一切通明的美好意愿,中國聯通公司的標志就是采用了源于佛教八寶的"八吉祥"之一"盤長"的造型,取其"源遠流長,生生不息,相輔相成"的本意來延展聯通公司的通信事業無以窮盡,日久天長的寓意。該標志造型中的四個方形有四通八達,事事如意之意;六個圓形有路路相同,處處順暢之意;而標志中的10個空處則有圓圓滿滿和十全十美之意。無論從對稱講,還是從偶數說,整個標志都洋溢著古老東方已流傳的吉祥之氣。 所以,將約定俗成,并已經在中國民眾心中形成共識的傳統圖形"意",沿用到標志所屬公司的固有的內涵之中,從而延展出更新,更深層次的理念精神,使其更具有文化性與社會性,這也是現代標志設計的一種很好的方法。 靳棣強先生為榮華餅家設計的標志,同樣也是沿用傳統圖形吉祥寓意的一個很好范例。創業于1950年的香港榮華餅家已有50多年的歷史,它標志的基本元素是方餅,牡丹花和明月。

在傳統圖形藝術中并非所有的內容都是好的。因為,中國傳統圖形藝術萌發于人類童年時期,成長和發展于漫長的封建社會,所以,它有著從封建社會的母胎中帶出來的印記。因此,教師應該讓學生明白,一些傳統圖形也存在有迷信,落后的糟粕成分。要將傳統圖形藝術運用到現代的標志設計之中,就應該要本著科學求實的態度,去偽存真,讓其具有民族性,現實性的一面得以弘揚光大。學生在使用經典的傳統圖形時如果不求甚解,依樣畫葫蘆,只搬用一點民間或原始符號,就開始進行膚淺的形式美和現代美的組裝,那么設計的標志將難免落入俗套。所以,教師應該引導學生把握好傳統圖形的精神實質與內涵,并讓這樣一種文化氣韻在他們的設計中自然的流露出來。

把握與承傳傳統圖形的"勢",并最終將其融合到現代標志的設計之中,是傳統圖形藝術與現代標志設計結合的一個難點。對于傳統圖形藝術中"形"與"意"的沿用,學生比較好理解,也比較好掌握,但這種沿用只能說是對傳統圖形藝術一種淺層次的理解和認識,而一種新的民族形式的創造,是需要教師帶領學生一起在研究傳統圖形時能夠擺脫其物化表面而深入到它們精神領域的內部。因為只有在深入領悟了傳統圖形的藝術精華之后,再在現代西方設計思潮的基礎上,兼收并蓄,融會貫通,找到傳統與現代的契合點,才能打造出屬于我們本民族的同時又是國際的現代標志。 倍受世界矚目的北京2008申奧標志可以說是現代標志設計中的一個經典之作。該標志整體結構也是取自傳統吉祥圖案 "盤長",但可貴的是它沒有對這一傳統造型直接借用,而是運用了中國書法中所特有的"筆不到而意到"的寫意手法,恰到好處的傳遞出"中國結"和"運動員" 兩個動勢與意象,并籍以表達標志主題和傳達人民的祝愿。

標志的基本形便考慮為"魚"的造型;又因為該企業是香港一家現代型企業,所以設計師便采用了公司名的首寫字母"L"。"L"是運用中國書法中草書的技法書寫而成,筆勢所到之處,加上兩點,便成了兩條生動活潑,游戲水中的魚。這樣一種設計,將傳統與現代巧妙結合在一起,十分具有代表性。 另外,中國郵政的標志也是很好地運用了傳統圖形中的"勢"。中國郵政的標志,其基本元素是中國古寫的"中"字,在此基礎上,設計師根據我國古代"鴻雁傳書"這一典故,將大雁飛行的動勢融入到標志的造型中。該標志以橫與直的平行線為主構成,形與勢互相結合,歸納變化,表達了服務與千家萬戶的企業宗旨,以及快捷,準確,安全,無處不達的企業形象。 最后,將現代標志的設計與傳統圖形藝術相結合,教師還應該告戒學生,應用傳統圖形并非簡單的"拿來主義","勢"通常指圖形所蘊涵的氣韻及其所表現出來的態勢和氣氛,"勢"能傳達整個圖形的精神。在傳統圖形"勢"這一點上,特別要提到的還是中國的國粹——書法。書法是從觀察自然界萬物姿態而得到啟示,匠心結體而成,經過幾千年的發展演變,形成了各種不同的個性與風格,如:大篆粗獷有力,寫實豪放;小篆均圓柔婉,結構嚴謹;隸書端莊古雅;楷書工整秀麗;行書活潑歡暢,氣脈相通;草書飛動流轉,風馳電掣。書法不僅有結構,更有筆勢。結構僅僅是書法運筆的依據,而書法個性形態的形成還是靠其"筆不到而意到"的筆"勢"。