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美和藝術是高度統一的，沒有美的藝術不能稱之為藝術。對于從事藝術設計的人來說，必須具備良好的審美能力，如果沒有很好的審美能力，不能對美與丑的事物做出正確的判斷，設計出的作品也不會得到大眾的認可。所以，審美與藝術設計是高度統一，密不可分的，具備良好的審美能力是從事藝術設計的前提，衡量藝術設計作品的標準，就是看是否符合大眾的審美需求。

對于審美能力認識匱乏的人來說，想要提高審美能力，從以下幾個方面入手比較容易。

首先是多參觀各種藝術設計作品展，打開欣賞藝術寶庫的大門，了解東、西方藝術的博大精深，特別是對中國古代藝術作品的欣賞，不僅要了解我國古代藝術的高度成就和特點，而且還要進一步激發民族自豪感和繼承我國傳統藝術的責任感。通過大量作品的欣賞，從中發現美的表現手法，學會“古為今用，洋為中用”。

其次是走進大自然，激發審美情趣。自然是一個天然的大課堂，自然界所蘊藏的美是無窮的，從植物、花卉、動物、人類以及所有的自然形象中，我們都會發現許多新奇而又極其美麗的形和色的存在。它不僅讓我們開闊心靈，陶冶美的情操，還增長科學知識，培養探索精神，走進大自然，勤于觀察，善于觀察，做生活的有心人，感知、領會大自然中的一切，在心靈深處去感受美、發現美、創造美、觀察校園里的花卉，觀察房屋造型，觀察來往車輛、人群等。

再次是欣賞美術作品，主動捕捉強烈的第一印象，激發其心靈深處美的感受，把握作品的意境。由于古今中外留下來的美術作品浩如煙海，要在這藝術的海洋中受到美的熏陶，首先要學會美術分類，如：美術可分為觀賞性藝術和實用性藝術兩大類。又可分為繪畫、雕塑、工藝美術、建筑四大塊，繪畫又分為東方繪畫、西方繪畫兩大類，還可分為中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等，在學會這些分類的基礎上，掌握各類作品的藝術特征，社會作用及人類文明的關系，其次要學會對作品的比較與評價，把欣賞引向深入，才能達到真正提高審美能力的目的。本文來源于南京VI設計公司

就是將相關的項靠近、歸組在一起，成為一個視覺單元，而不是多個孤立的元素。這樣有助于信息的組織、減少混亂，為用戶提供清晰的結構。親密性的目的是實現組織性。要有意識地注意你是怎樣閱讀的，視線怎樣移動，從哪里開始，沿著怎樣的視線路徑，到哪里結束，停留在哪里？每個過程應當是一個合理的過程。

任何元素都不能在頁面上隨意的放置。每一個元素都應該與頁面上的其他元素有著某種視覺關系，也就是邏輯關系。時刻都要讓自己謹記：一定要確保每一項都也頁面上的其他項存在某種對齊，絕對不要在頁面上任意擺放元素。居中對齊的方式使邊界看上去是“軟”的，看不出那條對齊線的強度；右對齊盡管那是一條看不見的線，但它很明確，可以輕易看出邊界。正是這個邊界的強度為布局提供了力度。相比，居中對齊創造了更穩重、更正式的外觀，但通常也很乏味，設計可以盡量避開居中對齊，多使用居左、右對齊，給人留下精美的印象。

審美是人的一種實踐活動，它是社會性和自然性，理性和感性，現實性與超越性相統一的過程。而這一過程集中地體現在藝術設計之中。作為一名優秀的設計師，首先要有良好的審美能力，審美能力的培養需要在平常的學習和生活中點點滴滴做起。只有具備良好的審美能力，才能設計出更加優秀的作品。重復的目的就是親密性，有利于組織信息。要注意的是，重復的項并不是要完全相同，而是存在明確的關聯的緊密對象。也就是說，如果一個重復元素很明確（如一個圓），那么可以使用多種方式來重復這個圓，而不是刻板地重復同一個圓，圓可大可小可加圓、可加色等。重復并不是代表要重復完全一樣的東西。通過對比來區分什么是主次信息。要注意的是，如果想形成對比，就加大力度。不要用一種粗線和一種更粗的線進行對比，不要用棕色和黑色對比。對比必須強烈，能建立一種有組織的層次結構，如果兩個元素不同就讓它們完全不同。